Maandag zijn we met de kleuters naar het bos geweest.
Op dinsdag zijn we dan gestart met het thema ;de herfst.
Al het meegebrachte herfstmateriaal werd waargenomen en gesorteerd .
We hadden het de eerste week vooral over de blaadjes , noten, bolsters , takken, mos...
Woordenschat werd verrijkt door alle dingen die we waargenomen hebben te benoemen.
Blaadjes in allerlei kleuren, okkernoot, eikenoot, beukennoot, wilde en tamme kastanjes, bolsters, takken, stam, schors, paddestoel, vliegenzwam, elfenbankje, stinkzwam ( en we hebben hem geroken ;-))))
inktzwam, heksenkring , giftig , eetbaar, niet eetbaar, mos, wortels, stekelig , grote en kleine blaadjes, kale boom...
Wiskundige activiteit ; In de winkel stond een weegschaal, daar konden de kleuters spelen en experimenteren met het herfstmateriaal en wegen van allerlei noten...
Nadat de kleuters veel gespeeld hadden werd daarna een geleide activiteit gegeven om de begrippen aan te brengen; zwaar, licht, zwaarder, lichter, zwaarder maken, lichter maken, veel, weinig , meer , minder,evenzwaar ...
Er werden liedjes geleerd.
Verhaaltjes verteld ; Het blaadje dat niet wou vallen.
Het blauwe blaadje.
De kleuters konden ook een herfstslinger maken met blaadjes.
Ze maakten een herfstkroontje.
Ze hadden de kans om vrij te schilderen, knippen van blaadjes, kleven van blaadjes...
Er werd waargenomen met alle zintuigen; We hebben noten geproefd , we roken aan de verschillende meegebrachte blaadjes, noten, mos, takken...
We luisterden naar de wind in de bomen, de vogels, de regen...
We voelden de verschillende materialen ; de bolsters zijn stekelig, blaadjes zijn zacht , noten zijn hard...
Gezelschapsspel werd aangebracht; plopspel.; kleuters gooien met de kleurendobbelsteen , ze stappen zover tot ze op hetzelfde kleur staan, de eerste kabouter die aankomt bij de taart is gewonnen..
Geen opmerkingen:
Een reactie posten