Optreden van 10u30
Optreden van 13u30
Optreden van 16u00
de computerpiet kwam even een kijkje nemen achter de schermen
donderdag 4 december 2014
SINTERKLAASFEEST ; DE VERDWENEN COMPUTERPIET
SFEERBEELDEN achter de schermen van de musical.
Optreden van 10u30
Optreden van 13u30
Optreden van 16u00
de computerpiet kwam even een kijkje nemen achter de schermen
Optreden van 10u30
Optreden van 13u30
Optreden van 16u00
de computerpiet kwam even een kijkje nemen achter de schermen
BC; SCHOENEN
Van 24 tot en met 28 november kwam juf Fien in onze klas.
Ze had het over het thema ; schoenen.
Het werd een zeer leuk en leerrijk thema waarbij de kleuters veel hebben geleerd .
Hun woordenschat werd uitgebreid door de waarneming van de verschillende schoenen.; zwemvliezen, veiligheidsschoenen, balletschoenen, sneeuwlaarzen, hakken, zool, neus , tong , veters, klittenband, rits, rijgen, veters knopen, kinderschoenen, schoenmaker, schoenen poetsen, schoenenwinkel , schoendoos, schoenlepel...
Kleuters hebben een lied geleerd ; Ik heb twee nieuwe schoenen...
Daarbij bracht Juf Fien een keyboard mee waar de kleuters eens konden op spelen , heeeel voorzichtig dan ;-)))
Het lied werd ook begeleid met de hakken van tapdansschoenen
Er werd een versje aangeleerd.
Kleuters hebben een wortelcake gebakken samen met juf Fien, daarbij werd een stappenplan gebruikt .
De winkel werd ingericht tot een schoenenwinkel waar juf Fien samen met de kleuters de schoenen geprijsd heeft.
Die werden per prijs op het rek gezet , zo konden de kleuters uit de poppenhoek schoenen kopen.
Er lagen ook bankkaarten per kleuter om hun schoenen mee te kopen .
Kleuters konden ook schoenen poetsen , ze zagen er bijna uit als zwarte piet !!!! :-)
Gezelschapsspel ; zoek de schoen
memory en dominospel door juf Fien gemaakt
De kleuters hebben een schoen mogen versieren om die dan te gebruiken om klaar te zetten in de klas en weet je wat !!! de Sint is geweest in onze schoen!!!
In de poppenhoek konden de kleuters naar hartenlust schoenen passen en er mee rondstappen.
Zo leerden ze verschillende sluitingen te hanteren .
In de bouwhoek konden de kleuters bouwen met schoendozen .
Ze had het over het thema ; schoenen.
Het werd een zeer leuk en leerrijk thema waarbij de kleuters veel hebben geleerd .
Hun woordenschat werd uitgebreid door de waarneming van de verschillende schoenen.; zwemvliezen, veiligheidsschoenen, balletschoenen, sneeuwlaarzen, hakken, zool, neus , tong , veters, klittenband, rits, rijgen, veters knopen, kinderschoenen, schoenmaker, schoenen poetsen, schoenenwinkel , schoendoos, schoenlepel...
Kleuters hebben een lied geleerd ; Ik heb twee nieuwe schoenen...
Daarbij bracht Juf Fien een keyboard mee waar de kleuters eens konden op spelen , heeeel voorzichtig dan ;-)))
Het lied werd ook begeleid met de hakken van tapdansschoenen
Er werd een versje aangeleerd.
Kleuters hebben een wortelcake gebakken samen met juf Fien, daarbij werd een stappenplan gebruikt .
De winkel werd ingericht tot een schoenenwinkel waar juf Fien samen met de kleuters de schoenen geprijsd heeft.
Die werden per prijs op het rek gezet , zo konden de kleuters uit de poppenhoek schoenen kopen.
Er lagen ook bankkaarten per kleuter om hun schoenen mee te kopen .
Kleuters konden ook schoenen poetsen , ze zagen er bijna uit als zwarte piet !!!! :-)
Gezelschapsspel ; zoek de schoen
memory en dominospel door juf Fien gemaakt
De kleuters hebben een schoen mogen versieren om die dan te gebruiken om klaar te zetten in de klas en weet je wat !!! de Sint is geweest in onze schoen!!!
In de poppenhoek konden de kleuters naar hartenlust schoenen passen en er mee rondstappen.
Zo leerden ze verschillende sluitingen te hanteren .
In de bouwhoek konden de kleuters bouwen met schoendozen .
BC; DE VERDWENEN COMPUTERPIET
Van 17 tot en met 21 november 2014 hebben we een hele week gewerkt in het teken van het schoolfeest van SINTERKLAAS.
Er werd een dansje aangeleerd die we heel vaak hebben geoefend in die week.
We hebben allemaal een schoendoos geschilderd en juf deed er een mooie strik rond , want deze dozen werden gebruikt om het podium en de zaal te versieren.
We hebben naar het verhaal geluisterd op CD en hebben alle liedjes beluisterd .
Er werd uitvoerig gesproken en uitgelegd over het feest.
We zongen de liedjes na van de CD.
We hebben geprobeerd om het verhaal te dramatiseren door uit te beelden bij het horen van de muziek .
We zijn ook begonnen met een kunstwerkje; krantenpapier in de lijm stoppen en in een rolletje draaien en kleven op de lijn die juf getekend had.
Als alles droog was mochten ze alles schilderen .
Het opgedroogd krantenpapier mochten ze in goud schilderen .
Deze werkjes werden ook gebruikt om de zaal te versieren .
Er werden Sinterklaasliedjes gezongen ....
Er werd een dansje aangeleerd die we heel vaak hebben geoefend in die week.
We hebben allemaal een schoendoos geschilderd en juf deed er een mooie strik rond , want deze dozen werden gebruikt om het podium en de zaal te versieren.
We hebben naar het verhaal geluisterd op CD en hebben alle liedjes beluisterd .
Er werd uitvoerig gesproken en uitgelegd over het feest.
We zongen de liedjes na van de CD.
We hebben geprobeerd om het verhaal te dramatiseren door uit te beelden bij het horen van de muziek .
We zijn ook begonnen met een kunstwerkje; krantenpapier in de lijm stoppen en in een rolletje draaien en kleven op de lijn die juf getekend had.
Als alles droog was mochten ze alles schilderen .
Het opgedroogd krantenpapier mochten ze in goud schilderen .
Deze werkjes werden ook gebruikt om de zaal te versieren .
Er werden Sinterklaasliedjes gezongen ....
BC; IK VOEL ME BLIJ, BOOS, BANG, TRIEST...
Van 3 tot en met 14 november 2014 hadden wij het over ; GEVOELENS
Bij het Sinterklaasfeest dat bijna van start gaat horen allerlei gevoelens .
Soms is het moeilijk voor sommige kinderen om hun gevoelens onder woorden te brengen .
Zijn ze bang , voelen ze kriebels in de buik, is dat door de spanning, is dat door de schrik voor de zwarte pieten, zijn ze blij.....
Niet alleen voor het Sintenfeest en maar bij vele dingen in hun jonge leventjes komen er gevoelens bij kijken.
Het is belangrijk dat ze daar leren over praten, dat ze spelenderwijze leren omgaan met gespeelde situaties om de gevoelens bij zichzelf en anderen te onderscheiden.
Ze leren zich in te leven in anderen ...
Ik vertelde het verhaal van : Ik zorg voor jou of jij voor mij.
In dat verhaal komen verschillende gevoelens aan bod; bang zijn, blij zijn, triest zijn .
Bij het gevoel ; BOOSHEID vertelde ik het verhaal ; Naar het hok , stoute brok.
Er werden kringgesprekken gehouden en vragen gesteld aan de kleuters..
Zijn jullie al eens heel boos geweest?
Op wie?
Wat deed je dan?
Wanner was je eens heel blij?
Wanneer ben je al eens bang geweest ?
Wat deed je dan?
Wanneer was je eens heel erg triest?
Wie heeft er jou dan getroost?
Wij hebben een gevoelskalender gemaakt .
Die mag je thuis verder gebruiken .
Dan kan je kleuter zijn wasknijper op het passende gevoel zetten .
Bij de bewegingsexpressie mochten de kleuters dansen op vrolijke ( blije) muziek.
Ze tonen aan juf hoe zij blijdschap uiten.
Ze mochten ook dansen op trieste muziek
Ik gaf hen daarbij sjaaltjes .
Ze uiten zich vrij.
Ik leer de kleuters hoe ze door de stand van de wenkbrauwen , verschillende gelaatsuitdrukkingen kunnen tekenen .
Zo kunnen ze blije, bange , boze en triestige kindjes tekenen.
Er werd een liedje aangeleerd; Als ik blij ben lacht mijn mond ....
Juf vertelde een verhaaltje en kleuters raden welk gevoel er bij hoorde.
We hebben mimiekspelletjes gedaan ...kijk eens boos, blij, triest , bang ...
En wat denken jullie? Is Olivier echt triest? :-))))
Bij het Sinterklaasfeest dat bijna van start gaat horen allerlei gevoelens .
Soms is het moeilijk voor sommige kinderen om hun gevoelens onder woorden te brengen .
Zijn ze bang , voelen ze kriebels in de buik, is dat door de spanning, is dat door de schrik voor de zwarte pieten, zijn ze blij.....
Niet alleen voor het Sintenfeest en maar bij vele dingen in hun jonge leventjes komen er gevoelens bij kijken.
Het is belangrijk dat ze daar leren over praten, dat ze spelenderwijze leren omgaan met gespeelde situaties om de gevoelens bij zichzelf en anderen te onderscheiden.
Ze leren zich in te leven in anderen ...
Ik vertelde het verhaal van : Ik zorg voor jou of jij voor mij.
In dat verhaal komen verschillende gevoelens aan bod; bang zijn, blij zijn, triest zijn .
Bij het gevoel ; BOOSHEID vertelde ik het verhaal ; Naar het hok , stoute brok.
Er werden kringgesprekken gehouden en vragen gesteld aan de kleuters..
Zijn jullie al eens heel boos geweest?
Op wie?
Wat deed je dan?
Wanner was je eens heel blij?
Wanneer ben je al eens bang geweest ?
Wat deed je dan?
Wanneer was je eens heel erg triest?
Wie heeft er jou dan getroost?
Wij hebben een gevoelskalender gemaakt .
Die mag je thuis verder gebruiken .
Dan kan je kleuter zijn wasknijper op het passende gevoel zetten .
Bij de bewegingsexpressie mochten de kleuters dansen op vrolijke ( blije) muziek.
Ze tonen aan juf hoe zij blijdschap uiten.
Ze mochten ook dansen op trieste muziek
Ik gaf hen daarbij sjaaltjes .
Ze uiten zich vrij.
Ik leer de kleuters hoe ze door de stand van de wenkbrauwen , verschillende gelaatsuitdrukkingen kunnen tekenen .
Zo kunnen ze blije, bange , boze en triestige kindjes tekenen.
Er werd een liedje aangeleerd; Als ik blij ben lacht mijn mond ....
Juf vertelde een verhaaltje en kleuters raden welk gevoel er bij hoorde.
We hebben mimiekspelletjes gedaan ...kijk eens boos, blij, triest , bang ...
En wat denken jullie? Is Olivier echt triest? :-))))
maandag 24 november 2014
zondag 23 november 2014
24 OKTOBER ; BIBBERFEESTJE
Naar jaarlijkse traditie houden wij op de laatste dag net voor de herfstvakantie ons bibberfeest.
Ieder jaar zorgen de juffen voor een thema .
Dit jaar waren juf Bea en juf Petsy twee heksen .
Ze wilden zeer graag iets heerlijks toveren voor bij het feestje op te eten.
Ze vonden pompoenpannenkoekjes overheerlijk.
Maar snel bleek dat hun toverstokje verdwenen was .
Ze zochten overal ...
Gelukkig was daar de giraf ( juf Pascale)
Ze wou naar het feestje komen en zag dat de heksen in paniek rondliepen omdat ze hun toverstokje kwijt waren.
De giraf heeft een zeer lange nek en kon overal rondkijken , ze vond uiteindelijk de toverstok.
Maar toen de heksen de pannenkoekjes getoverd hadden , konden ze die nu niet vinden.
Ook, hierbij kwam de giraf helpen want zij kan zeer goed ruiken en vond de pannenkoeken .
Het feest kon beginnen
We hebben gedanst en gegeten , het was een leuk bibberfeestje
BC; HENNIE DE HEKS EN DE WONDERLIJKE POMPOEN
Van 14 tot en met 24 oktober hadden wij het over heksjes.
Het BC werd aangebracht met het prentenboek van Hennie de heks .
In dat boek leren we kennis maken met Hennie .
Mijn lievelingsheksje bij uitstek.
Ze is grappig, verstrooid, slim, houdt van Helmer haar kat , is stoer , maakt indruk ....
In het prentenboek gaat het over Hennie en haar kat Helmer .
Haar huis van Hennie is heeeeelemaal zwart, haar lievelingskleur .
De stoelen zijn zwart, haar bed, de badkamer , de tapijten, de kelder, de lakentjes...
Maar ook Helmer is helemaal zwart .
Als Helmer op het tapijt zit struikelt Hennie over hem .
Zit ze op de trap , dan valt Hennie van de trap.
Zit Helmer op de zetel dan gaat Hennie er pardoes opzitten .
Het is een heel mooi verhaal met een prachtige ontknoping .
We hebben Hennie nagetekend met gekleurd krijt op een zwart blad
In het teken van MOS ( milieu ) op onze school hebben we zelf paddenstoelen ( champignons) gekweekt , we kregen een zak met daarin de nodige voeding om de schimmels te laten groeien .
Eerst kwamen er piepkleine stipjes tevoorschijn maar na een weekendje op een donkere plaats en in op een koele plek , kwamen de paddenstoelen bijna uit de zak gekropen ;-)))
We hebben paddenstoelensoep gemaakt ( heksensoep )
Bijna alle kleuters hebben durven proeven
We hebben ook een gezelschapsspel gespeeld ( van Stan uit onze klas) Knibbel Knabbel Knuisje.
We leerden een zeer leuk liedje aan over zes heksjes bij elkaar , die een vreemd soepje klaarmaakten .
We hebben dat liedje telkens uitgebeeld .
Het lied liet iedere keer een heksje proeven en er werd iedere keer één heksje weggetoverd .
Schrijfdans met de zonnetjes ...Hennie tovert !!!
Heksenwinkeltje...Hennie kon er terecht om al haar ingrediênten te kopen om haar soepjes te maken .
Er werd nog een verhaal verteld uit het prentenboek; Hennie en de wonderlijke pompoen.
Zeer mooi en grappig verhaal
We hebben een pompoen waargenomen, opengesneden en geproefd van de pompoen.
De pompoen werd helemaal uitgehold en we hebben er een griezeltje van gemaakt voor het bibberfeestje.
We hebben nog een heksenorkest gespeeld ( met ritmekaarten )
Versje aangeleerd , lied aangeleerd ( heksen , heksen op een bezem)
Pompoen uitknippen en versieren met een griezelgezichtje.
Heksenstemmen nagebootst .
Het was een heel leuk thema ..
Het BC werd aangebracht met het prentenboek van Hennie de heks .
In dat boek leren we kennis maken met Hennie .
Mijn lievelingsheksje bij uitstek.
Ze is grappig, verstrooid, slim, houdt van Helmer haar kat , is stoer , maakt indruk ....
In het prentenboek gaat het over Hennie en haar kat Helmer .
Haar huis van Hennie is heeeeelemaal zwart, haar lievelingskleur .
De stoelen zijn zwart, haar bed, de badkamer , de tapijten, de kelder, de lakentjes...
Maar ook Helmer is helemaal zwart .
Als Helmer op het tapijt zit struikelt Hennie over hem .
Zit ze op de trap , dan valt Hennie van de trap.
Zit Helmer op de zetel dan gaat Hennie er pardoes opzitten .
Het is een heel mooi verhaal met een prachtige ontknoping .
We hebben Hennie nagetekend met gekleurd krijt op een zwart blad
In het teken van MOS ( milieu ) op onze school hebben we zelf paddenstoelen ( champignons) gekweekt , we kregen een zak met daarin de nodige voeding om de schimmels te laten groeien .
Eerst kwamen er piepkleine stipjes tevoorschijn maar na een weekendje op een donkere plaats en in op een koele plek , kwamen de paddenstoelen bijna uit de zak gekropen ;-)))
We hebben paddenstoelensoep gemaakt ( heksensoep )
Bijna alle kleuters hebben durven proeven
We hebben ook een gezelschapsspel gespeeld ( van Stan uit onze klas) Knibbel Knabbel Knuisje.
We leerden een zeer leuk liedje aan over zes heksjes bij elkaar , die een vreemd soepje klaarmaakten .
We hebben dat liedje telkens uitgebeeld .
Het lied liet iedere keer een heksje proeven en er werd iedere keer één heksje weggetoverd .
Schrijfdans met de zonnetjes ...Hennie tovert !!!
Heksenwinkeltje...Hennie kon er terecht om al haar ingrediênten te kopen om haar soepjes te maken .
Er werd nog een verhaal verteld uit het prentenboek; Hennie en de wonderlijke pompoen.
Zeer mooi en grappig verhaal
We hebben een pompoen waargenomen, opengesneden en geproefd van de pompoen.
De pompoen werd helemaal uitgehold en we hebben er een griezeltje van gemaakt voor het bibberfeestje.
We hebben nog een heksenorkest gespeeld ( met ritmekaarten )
Versje aangeleerd , lied aangeleerd ( heksen , heksen op een bezem)
Pompoen uitknippen en versieren met een griezelgezichtje.
Heksenstemmen nagebootst .
Het was een heel leuk thema ..
Abonneren op:
Posts (Atom)